| Tâche |
| Processus |
| Ressources |
| Evaluation |
| Conclusion |
| Concours |
| WebQuest? |
| Deutsch |
| Airpur-WebQuest |
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Renseignements à l’emploi du WebQuest Message inoubliable
Généralités:
Le WebQuest message inoubliable se prête au début ou bien à l’approfondissement du thème „tabac et fumer“. Le temps nécessaire dépend beaucoup du degré scolaire, un budget de 2 – 4 leçons par domaine d’expertise et 10 - 15 leçons serait sûrement raisonnable. Selon le nombre de leçons, les tâches 1 et 2 peuvent être prolongées ou raccourcies.
Le WebQuest message inoubliable se prête au début ou bien à l’approfondissement du thème „tabac et fumer“. Le temps nécessaire dépend beaucoup du degré scolaire, un budget de 2 – 4 leçons par domaine d’expertise et 10 - 15 leçons serait sûrement raisonnable. Selon le nombre de leçons, les tâches 1 et 2 peuvent être prolongées ou raccourcies.
En quoi consiste ce WebQuest?
- Lire l’introduction
- Choisir la manière d’organiser le travail (processus)
- Effectuer la mission en se servant des ressources (des liens) à disposition
- Analyse des thèmes essentiels (domaines d’expertises)
- Domaine d’expertise A «pourquoi les garçons fument-ils et pourquoi les filles fument-elles ?» (Recueillir du matériel de publicité/texte à compléter)
- Domaine d’expertise B «A quelles conséquences et maladies s’expose-t-on en fumant ?» (Feuille de travail avec résultats/choix multiples)
- Domaine d’expertise C «Influence et pouvoir de l’industrie du tabac» (vrai-faux)
- Domaine d’expertise D «raval de recherche» (expérience/texte à compléter)
- Tâche 1: Créer une affiche
- Tâche 2: Ecrire un texte
- Concours: Formuler le "message inoubliable"
- Analyse des thèmes essentiels (domaines d’expertises)
- Présentation /évaluation en commun
A propos de la mission:
Généralités:
Assurez-vous que les élèves aient bien lu les énoncés et aient bien compris le déroulement de ce Webquest. (Lisez-les ensemble si nécessaire.)
Assurez-vous que les élèves aient bien lu les énoncés et aient bien compris le déroulement de ce Webquest. (Lisez-les ensemble si nécessaire.)
Le processus:
Les tâches d’un WebQuest sont, si possible, exécutées en groupe (encouragement de la compétence sociale!). Idéalement un groupe de 2 ou 3 personnes, mais si ce n’est pas possible à cause de la quantité des ordinateurs disponibles, les groupes peuvent être plus nombreux. L'enseignant se charge du rôle de conseiller d'apprentissage.
Les ressources:
Les sources d’informations sont fixes, le WebQuest les renvois. Les élèves peuvent aussi se servir d’autre matériel sur le sujet (livres, vidéos etc.) comme sources d'information.
L’évaluation:
Les critères de l’évaluation sont d’abord fixés avec les élèves (adaptez éventuellement le modèle). Les élèves se jugent mutuellement.
La conclusion/la présentation:
Proposition: La "fête surprise" aura lieu fictivement (ou réellement) dans la classe. Une réunion d’experts (présentation mutuelle des "messages inoubliables") forme le point final du WebQuest. La "fête surprise" est planifiée en commun et adaptée aux besoins personnels. Les présentations sont évaluées par les élèves participants (voir évaluation).
Concours
Cela vaut la peine de participer ! Envoyez votre message inoubliable a l’adresse sous mentionnée jusqu’au 15 juin, 15 septembre, 15 décembre ou 15 mars et gagnez un de nos prix en forme de bons d’une valeur de frs. 200. --. Le jury accorde une distinction supplémentaire aux projets particulièrement bien réussi.
Par votre participation, vous acceptez une éventuelle publication. Veuillez remplir la déclaration d’autorisation.
